Description
Prólogo. Introducción general al TEL. Los mecanismos de aprendizaje del lenguaje en el TEL: implicaciones logopédicas. La evaluación del lenguaje en el TEL. TEL y hablantes tardíos. El TEL más allá de la infancia. Los marcadores psicolingüísticos del TEL. Problemas gramaticales en el TEL. El léxico en el TEL. La narrativa en el TEL. TEL y dislexia. TEL y habilidades numéricas. TEL y trastornos sensoriales, perceptivos y motores. TEL y trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). TEL, trastorno del espectro autista (TEA) y trastornos de comunicación social-pragmática (TCS-P). TEL y conducta.
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